Историческая справка
Сведения о колледже
Структура колледжа
Специальности

Адрес колледжа:

360000 ул. М. Горького 17.
Телефон: 42 - 26 - 62; 42-26 -52; 42-12-35
e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Медицинский колледж основан в 1932 году

Нелегкий, но достойный путь профессионального становления и общественного признания пройден медицинским колледжем КБГУ за 70 лет. Становление колледжа тесно связано с развитием здравоохранения в Кабардино-Балкарии. Для скорейшей ликвидации опасных инфекционных болезней необходимо было развивать сеть лечебно-профилактических учреждений, готовить медицинские кадры. Большую помощь в развитии материальной базы здравоохранения оказало общество Красного Креста, которое в 1925 г. содержало половину всей сети лечебных учреждений. В этот период одним средним медработником обслуживалось более 6 тыс. населения, всего функционировало: 1 больница, 7 врачебных стационарных пунктов, 4 амбулаторно-фелъдшерских. пункта.

Подготовка средних медицинских работников началась с августа 1925 г. когда при Ленинском учебном городке были открыты фельдшерско-акушерские курсы, где в течение 2-х лет было подготовлено 130 человек. В 1931 г. в ЛУГе открыто подготовительное отделение, куда было принято 39 девушек - будущих акушерок, а в 1932 г. создается медицинский техникум, который сыграл большую роль в "подготовке кадров средних медицинских работников, особенно коренных национальностей.
Большой вклад в развитие медицинского техникума внесли его первый директор Асланбек Хатутович Мирзоев.
Первый выпуск специалистов состоялся в июле 1935 г. было выпущено 24 специалиста, из них 4 коренной национальности.

В связи с потребностью республики в акушерских кадрах несколько последующих выпусков были акушерские. В феврале 1936 г. состоялся второй, а в декабре - третий выпуск 64 акушерок, среди них - 7 коренной национальности.

С 1937 г. мед-техникум переименован в фельдшерско-акушерскую-зубоврачебную школу (многопрофильное учебное заведение, в котором функционировали фельдшерское, акушерское и медсестринское отделений). Директором школы работал Григорий Карлович Калюжный.
Всего к 194.2 г, было подготовлено 1068 специалистов, большинство из которых были направлены на работу в села республики.

С первых дней Великой Отечественной войны вся работа фельдшерско-акушерской школы была перестроена, на втором этаже здания был размещен эвакогоспиталь, учащиеся школы принимали активное участие в транспортировке и уходе за ранеными, участвовал!? в строительстве оборонительных сооружений. С первых дней войны многие учащиеся школы ушли на фронт, среди, них: Х.М. Даяов, И.Б. Даттуев, M.X. Катинов, А.И. Лопатько, БХ Шухова, Л.М. Харченко, Т.Х. Оразаева, Д.С. Бородаева, З.Ф. Семина и многие другие.

Двадцать шесть выпускников училища погибли в годы Великой Отечественной войны, среди которых: Сараби Мусович Алеков, Шахобан Тутович Вевов, брат и сестра Нина и Иван Богуславские, Иван Григорьевич Величко, Владимир Григорьевич Волкодав, Григорий Гавриш, Исуф Хамурзовнч Емузов, Хатута Хажматович Казиев, Магомедгери Баксанукович Керменов, Мурад Тнмишевич Куашев, Татьяна Михайлова" Нажмутдин Асхадович Мазоков, Людмила Трофимовна Патлачук, Василий Семенович. Руденко, Дмитрий Павлович Смотров, Михаил Аюбович Шауцуков, Барасби Патович Шамурзаев, Многие годы продолжается работа по поиску погибших, ушли из жизни те, кто стоял у истоков поиска старейшин преподаватель биологии Вера Дмитриевна Никитина, директор - Юрий Маркович Дукельскйй. Сегодня эту работу продолжают преподаватели Г.С. Критская, С.Ж. Гаева.

На средства преподавателей и студентов училища сооружен памятник, у подножия которого всегда живые цветы.

С августа 1942 г. по январь 1943 г. в связи с оккупацией города ФАЗШ не работала. Возобновилась работа в 1.944 г. Директором был назначен Пад Патович Гусейнов.

Первый послевоенный выпуск (68 специалистов) состоялся в 1946г.

Большой вклад в развитие школы внес директор Юрий Маркович Дукельский (1951 -1975). В этот период проводятся восстановительные работы, создается учебно-материальная база, построены учебный корпус, корпуса общежития, училище становится одним из самых крупных в Российской Федерации: контингент учащихся составляет 1300 человек, из них 65% местной национальности. Ежегодный выпуск составляет более 500 специалистов. Сотни выпускников училища закончили вузы, работают врачами различных специальностей, возглавляли и возглавляют сельские, городские, республиканские лечпрофучреждения, как в КБР, так и за ее пределами. Среди них: Т.Х. Тхазаплижев, М.Л. Беров, Б.Х Тлапшоков, А.Л. Малкаров, А..М. Амшокова, В.В. Шелковникова, К.Ж. Шилов, Д.К. Бориев, А.Х. Налоев, A.П. Балагов, Ш.А. Дауров, А.Х. Нагоев, Т.О. Губарькова, З.И. Желокова, Е.Х. Бетрозова. По четверть века отслужили в армии военврачи: А.Л. Халилов, А.Х. Налоев, Л.К. Гедгафов. Труд многих выпускников отмечен правительственными наградами: Х.Т. Кушхаканов награжден орденом Ленина; орденами Дружбы народов и Знак Почета - врач окулист Р.А. Фокичева, медсестра Н.Ю. Боровицкая; многие годы возглавляли Министерство здравоохранения КБР М.Л. Беров, Совет курорта "Нальчик" - Т.С. Тхазаплижев, С.Г. Уначев.

Более 85% работающих в настоящее время в республике средних медработников и 15% врачей - выпускники колледжа. Среди них более 20% заслуженные врачи КБР. более 90 чел. награждены знаком "Отличник здравоохранения". Из числа выпускников 5 докторов медицинских наук, более 40 защитили кандидатские диссертации, многие из них работали и работают на медицинском факультете КБГУ и в учреждениях здравоохранения республики (С.Х. Хутуева, Ш.Н. Урусмамбетов, Л.Б. Канцалиев, О.Х. Карданов, Х.Х. Гурдалиев, Г.Т Культербаев.). В практическом здравоохранении работает около 10 тыс. выпускников, всего за годы существования выпущено более 20 тыс. специалистов.

Сведения о колледже

Сегодня медицинский колледж является структурным подразделением Кабардино-Балкарского госуниверситета, в нем обучается более 1980 студентов.

Подготовка ведется по 5 специальностям: 060101- 52 "Лечебное дело", 060104 - 51 "Медико-профилактическое дело", 060109 - 51 "Сестринское дело", 060110 - 51 "Лабораторная диагностика", 060108 - 51 "Фармация".

Колледж располагает современной учебно-материальной базой: оснащены и функционируют читальный, спортивный, 2 компьютерных зала, кабинеты, лабораторий; в распоряжении колледжа имеются видеоаппаратура.

Специалистов, отвечающих, профессиональным требованиям, готовят педагоги-профессионалы. В образовательном процессе занято 98 штатных преподавателей, среди которых: 7 к.м.н.; имеют высшую квалификационную категорию - 48; первую - 12; заслуженных врачей и учителей - 8; отличников здравоохранения - 5, соискателей и аспирантов - 11.

В образовательном процессе используются современные педагогические и информационные технологии в сочетании с традиционными методами и практической направленностью. Используются индивидуальные формы методической работы, проводятся, открытые уроки, воспитательные часы. Большая работа по повышению педагогического мастерства преподавателей, улучшению качества подготовки специалистов проводится методистом колледжа А.Е. Терюковой.

Весомый вклад в процесс подготовки специалистов вносят: директор колледжа - С.В. Пшибиева, зам. директора по УР - Л.М. Хачетлова, зам. директора по ВР - Р.С. Шукова, зам. директора по ПО - М.Я. Шаваева, зав. УЧ - Н.М. Бацев, зав. ПО отделения "Лечебное дело" - С.К. Эфендиева, зав. ПО отделения "Сестринское дело" - Т.М. Бориева, зав. отделением № - М.С. Макитова, зав. отделением № - С.Ж. Гаева, зав. отделением № - Д.М. Емкужева, зав. отделением № - И.Л. Семенова, с большим педагогическим мастерством ведут занятия преподаватели, бывшие выпускники колледжа, Г.С. Критская, Н.B. Малышева, Е.В. Масленникова, Р.К. Кадырова, Х.Х. Абаева, О.М. Мизаушева, А.А. Жирикова, М.К. Зумакулова, С.Л. Гучепшева, Х.Ш. Шогенов, А.А. Созаева, С.Д. Азаматова, И.М. Шарибова, М.А. Дзуганова.

Четверть века посвятили воспитанию и подготовке кадров преподаватели М.А. Худалов, Е.А. Мерейно, М.С. Макитова, Л.М. Хачетлова, Р.С. Шукова, B.C. Азовский, Л.А. Таулуева, Р.Х. Дедегкаева, Т.П. Мейснер, Л.Е. Кикоть, А.Е. Терюкова.

Профессиональное образование в современных, условиях, как никогда, тесно связано с проблемами сегодняшнего дня.

Учитывая возрастание роли средних медицинских кадров в здравоохранении и повышение требований к их подготовке, возникла необходимость дальнейшего совершенствования и реформирования учебных заведений.

Одной из форм реформирования системы образования в республике является интеграция колледжа в состав Кабардино-Балкарского госуниверситета на правах структурного подразделения. Период работы в составе КБГУ дает возможность оценить результаты совместной деятельности. Так, появилась возможность использовать учебно -лабораторную базу медицинского, биологического, химического факультетов КБГУ в обучении студентов по специальности. "Лабораторная диагностика", "Медико-профилактическое дело" и "Фармация"; стало более тесным сотрудничество преподавателей родственных кафедр, увеличилось число преподавателей, участвующих в учебном процессе колледжа. В настоящее время в колледже работает 18 преподавателей университета.

Значительная помощь оказывается кафедрами по рецензированию рабочих программ и другой учебно-методической документации, в проведении взаимопосещения теоретических и практических занятий.

Проводятся совместные воспитательные мероприятия.

Предоставлена возможность повышения квалификации преподавателям на факультете дополнительного образования КБГУ; за 2 года по психологии и педагогике обучено 19 преподавателей,

Многое делается для сотрудников и их детей в социальном плане. Выделяются путевки на базы отдыха КБГ в Призльбрусье, Новом Афоне.

В условиях жесткого бюджетного финансирования образовательных учреждений стала актуальной проблема освоения рынка образовательных услуг, одного из факторов дающего возможность получения внебюджетного дохода.

Медицинский колледж КБГУ занимается этой проблемой с 1995 г. Условием для этого послужило уменьшение ассигнований, выделяемых из госбюджета, на содержание учебного заведения. Сложилась смешанная форма финансирования образовательного учреждения. При этом бюджетная составляющая значима для сохранения отраслевого профиля образовательного учреждения, а внебюджетный доход используется для развития учебно-материальной базы, оплаты труда персонала.

Факторами, способствующими развитию этого вида деятельности, явились востребованность выпускников, привлекательность для потребителей предлагаемых образовательных услуг, при поступлении на которые имелся конкурсу а также экономическая выгода для колледжа.

Основным: источником внебюджетного дохода является полное возмещение затрат на обучение по договору. Доля внебюджетного дохода в общем финансировании составляет более 30%.

Внебюджетные средства расходуются на оплату труда преподавателей, оснащение учебных кабинетов, лабораторий, приобретение оборудования, фантомов, мединструментария, учебно-методической. литературы, хозяйственного инвентаря, ремонтные работы.

Усложнение управленческой функции в рыночных условиях обусловливает изменении и в организационной структуре учебного заведения, возникает необходимость введения экономической, службы, которая должна стать одной из главных в образовательном: учреждении и решать такие вопросы как: анализ спроса рынка образовательных услуг; изучение конъюнктуры; выявление привлекательных образовательных услуг; сбор требований к качеству подготовки специалистов; работа со школьниками и центрами занятости населения КБР.

Особое место в структуре медицинского колледжа КБГУ занимает методическая служба. Деятельность ее многогранна: планирование и руководство методической: работой, повышение квалификации педагогов, обобщение и распространение передового педагогического опыта, участие в контроле качества по колледжу, проведение диагностики и анализа полученных результатов, оказание помощи молодым педагогам в период их. адаптации (учеба в школе молодого педагога), обеспечение постоянной связи с научно - учебно-методическим центром СПО КБГУ.

Прием абитуриентов производится на базе основного общего среднего (полного) общего образования, начального профессионального образования.

На дневном обучении: обучается 62 группы - 1988 студентов. Педагогический коллектив насчитывает - 93 человека.
В колледже работают цикловые и предметные методические комиссии:

Медицинский колледж ведет подготовку по учебным планам повышенного уровня по специальности "Лечебное дело".

Каждый год медицинский колледж КБГУ работает над реализацией единой проблемы, что находит отражение в годовых планах работы колледжа, методкабинета, цикловых и предметных комиссий:. Колледж реализует- требования Государственных образовательных стандартов СПО II поколения.

В колледже работают: совет колледжа, педагогический (методический) совет; школа передового опыта; школа молодого педагога; 4 цикловые комиссии: и 1 предметная.

Все подразделения работают по плану.

Вопросы прорабатываются на заседаниях цикловых комиссий и предметных комиссий; результаты обсуждаются: на педагогическом (методическом) совете. Каждый год проводятся "Недели цикла", где демонстрируются методы активного обучения (открытые занятия), заслушиваются доклады и рефераты студентов на конференциях, оценивается творческая работа, студентов (выставки), методическая работа преподавателей.
На высоком профессиональном уровне, сочетая традиционные и активные методы обучения, достигая дидактических и воспитательных целей, проходят открытые занятия.

Эффективно выполняются: требования образовательных стандартов. С каждым годом расширяется методическое обеспечение предметов с учетом требований Государственного образовательного стандарта. Методическое обеспечение предметов создается под руководством председателей цикловых и предметных комиссий Кумыковой М.А., Азаматовой С.Ж., Мерейно Е.А., Бацева Н.М., Аттаевой A.К., Геккиевой А.Д.
"Школа передового опыта" действует уже на протяжении 10 лет. Здесь совершенствуется методическое мастерство преподавателей, идет обмен опытом работы, рассматриваются и обсуждаются результаты применения методов активного обучения. На сегодняшний день апробированы и широко применяются: 19 методов активного обучения.

Методический кабинет в колледже - центр диагностического, информационного и методического обеспечения учебно-воспитательного процесса. Каждый преподаватель, руководитель структурного подразделения по первому требованию может получить необходимую информацию, методическую помощь, консультацию.

Методический кабинет проводит работу по следующим направлениям:

В методическом кабинете имеется нормативная и учебно-методическая документация. Создан, фонд методических разработок занятий, внеклассных мероприятий, указаний для студентов. Методический кабинет помогает в планировании, координации и контроле всей деятельности колледжа.

Повышение квалификации педагогов, рост профессионального мастерства одно из главных направлений в деятельности колледжа. Формы этой работы разнообразны: школа передового опыта, методические семинары по проблемам педагогики и психологии, научно- практические и теоретические конференции. С целью повышения деловой квалификации и обмена опытом преподаватели ежегодно посещают занятия своих коллег.

Преподаватели повышают квалификацию в г. Нальчике при МРЦПК КБГУ, в ВУМНЦе в г. Москве, в Ставропольской государственной медицинской академии.

Решая основные задачи: воспитательной работы, а именно, нравственное развитие, высокопрофессиональное становление студентов-медиков, воспитание качеств общечеловеческой морали гуманизма, милосердия, высокой духовности, педагогический коллектив медицинского колледжа КБГУ осуществляет комплексный метод воспитания студентов, сочетая различные формы воспитательной работы.

Создавая условия для гармоничного развития личности студентов, коллектив медицинского колледжа формирует в студентах высокие гражданские качества, чувство любви и дружбы: между народами, чувство патриотизма. Воспитывает сознательную дисциплину, исключающую безответственное отношение к учебе и труду; бережное отношение к окружающей среде, любовь к прекрасному, широко использует в воспитательной работе национально-региональный компонент.

Этический кодекс медсестры России, принятый в мае 199? г., предписывает студентам: медицинских колледжей, для развития способностей и углубления получаемых знаний по предметам, заниматься научно-исследовательской работой, В связи с этим: в колледже работают различные предметные кружки: анатомический, хирургический, акушерский, сестринского дела, педиатрический, психологический, экологический.

Внеучебная форма работы в основном реализуется в оснащении учебного процесса: составляются опросные карты, головоломки, кроссворды и различный раздаточный материал. Оказывается практическая помощь здравоохранении). Кружок "Умелые руки" занимается изготовлением: мягких игрушек, детских, и взрослых вязанных изделий для Дома ребенка и Дома престарелых. Проводится большая работа по изготовлению и реставрации муляжей.

В колледже работают кружки художественной самодеятельности русского и национального танцев, вокала. Участники художественной самодеятельности принимают участие в подготовке и проведении: тематических и выпускных вечеров, открытых классных часов и конференций. Студенты медицинского колледжа совместно со студентами медицинского факультета приняли участие в проведении молодежного фестиваля "Студенческая весна" и завоевали, одно из трех призовых мест.

В 2004 - 2005 учебном: году кураторы Аттаева А.К. и Блаева О.Ю. победили в конкурсе "Куратор года" в системе ОТО КБГУ.

Основная цель и задачи физического воспитания подготовка физически здорового специалиста, ведущего здоровый образ жизни, всестороннее физическое развитие и укрепление здоровья студентов. Средствами решения этих задач являются учебные занятия, самостоятельные занятия по индивидуальным программам, тренировки в спортивных секциях, спартакиады колледжа, дни здоровья, праздники осени и весны.

В результате прохождения тестирования физического развития студентов рекомендованы индивидуальные программы занятий. Проводятся дополнительные занятия и консультации по самоподготовке. В результате выполнения всех разделов работы при подведении итогов в конце учебного года, наблюдаются положительные сдвиги, повысился уровень физического развития у студентов, имевших низкие показатели, возросли активность и интерес к занятиям физическими упражнениями. Улучшили свое физическое развитие 565 человек, имеют удовлетворительное физическое развитие 428 человек. В кроссе приняли участие 62 человека. По всем видам спорта были заняты 1-3 места.

Совместно с кафедрой физвоспитания СПО КБГУ в колледже проводятся традиционные мероприятия по оздоровительной и спортивно-массовой работе: дни здоровья, соревнования и спартакиады по волейболу, баскетболу, легкой атлетике.

Проводятся большая работа по воспитанию здорового образа жизни. Большая заслуга в этом руководителя физического воспитания B.B. Азовского и Х.Ш. Шогенова. Студенты занимаются в спортивных баскетбольных и волейбольных секциях, добиваясь высоких результатов, защищая честь колледжа.

Спортивные команды медицинского колледжа являются победителями в спартакиаде КБГУ и СПО по баскетболу и волейболу (юноши и девушки). В рамках проведения военно-спортивной игры "Зарница" по СПО КБГУ" студенты: медицинского колледжа заняли первое место.

Работа классных руководителей осуществляется согласно плана воспитательной работы, медицинского колледжа, плана работы методического объединения классных руководителей и плана работы классного руководителя.

В работе с группами нового набора большое внимание уделяется периоду адаптации студентов" От того, насколько успешно он: пройдет, зависит морально-психологический климат в группе, дисциплинированность, добросовестное отношение к учебе. Поэтому на первых классных часах студенты знакомятся с правилами внутреннего распорядка, со своими правами и обязанностями, с правилами проживания в общежитии.

Избирается студенческий совет самоуправления. Уделяется большое внимание индивидуальной работе со студентами, оказывается помощь активу группы в работе но повышению % успеваемости и посещаемости.

Основные задачи нравственного воспитания это формирование у студентов потребности руководствоваться принципами общечеловеческой морали, такими, как гуманизм, милосердие, воспитание навыков и привычек культурного высоконравственного поведения в обществе, формирование высоких гражданских качеств: чувства долга, ответственности перед обществом. В этом направлении классными руководителями проводится большая работа. Проводятся классные часы, на нравственно-этические темы:

Очень интересно проходят классные часы у таких руководителей, как Г.С. Критская, Л.Е. Кикоть, Л.M. Наурзокова, М.Х. Пежева, А.К. Аттаева, С.Ж. Гаева, O.Ю. Блаева.

Открытые классные часы обычно проводится с приглашением нескольких групп. Очень содержательно и интересно они прошли по темам:
"За здоровый образ жизни" - кл. руководитель М.Х. Пежева; "Никотин - яд" - Р.Х. Дедегкаева; "Смерть на кончике иглы" - С.Ж. Гаева.

Студенты медицинского колледжа приняли активное участие в марафоне "КБР без наркотиков". Будущие работники среднего медицинского звена предложили множество интересующих, их вопросов участникам "круглого стола": наркологам, сотрудникам МВД, представителям: мусульманской и православной религий. Они подготовили санбюллетень по дайной теме для передачи по эстафете политехническому колледжу, сувениры для участников "круглого стола".

Интересны и содержательны конференции по следующим темам:

Студенты-первокурсники всегда с нетерпением ждут традиционный вечер "Посвящение в студенты".

Традиционный конкурс выпускников "Лучший по профессии" не только демонстрирует профессиональные способности будущих специалистов, но также является показательным костюмированным выступлением команд.

Изучение родного края обычно начинается с посещения Краеведческого музея, экскурсии по городу. На классных часах и открытых классных часах студенты знакомятся с историей, традициями, обычаями своего народа:

Знакомство с историей, культурой и искусством родного края у студентов медицинского колледжа начинается с экскурсии по краеведческому музею и продолжается в течении всего периода обучения, Классные руководители посвящают данной теме множество классных часов, посещают со студентами выставки музея изобразительного искусства, спектакли национальных театров: "Шамай-кала", "Женитьба Чоная", "Пианино в траве", "Свекровь", театра Русской драмы "Моя профессия - сеньор", "Ходжа", концерты ансамблей национального танца "Кабардинка", "Балкария".

Беречь редкую природу это основная задача экологического воспитания. С этой целью проводятся экскурсии на природу, по достопримечательным местам К.БР, на Чегемские водопады, в Приэльбрусье.

Множество классных, часов, тематических вечеров, конференций посвящается защите окружающей среды:

Не только высокий профессионализм отличает медицинского работника, но и такие черты характера как доброта, отзывчивость, гуманизм. Медработник должен пронести любовь к больному и человеческое сострадание через всю жизнь. На средства, собранные преподавателями и студентами колледжа каждый год готовятся подарки для Дома престарелых, Дома ребенка, больных психоневрологического диспансера. В день пожилого человека студенты с поздравлениями и подарками навещают пожилых людей, обеспечивают уход за ними по мере необходимости.

Большое внимание в колледже уделяется военно-патриотическому и интернациональному воспитанию. Оно проводится под девшом: "Дети разных народов, мы. мечтою о мире живем".

Множество интересных классных часов с приглашением, ветеранов ВОВ проводится поданной тематике:

Стало традицией проведение митинга и возложение цветов у памятника выпускникам и преподавателям Нальчикского медицинского колледжа, павшим в годы ВОВ.

Все торжественные мероприятия, проводимые в колледже, завершаются у этого Памятника. В любое время года у подножия его лежат цветы.

Надпись на памятнике гласит: Мир праху, павшим за Родину.
Мир дому Вашему, ныне живущие!

Структура колледжа

С.В. Пшибиева - И.о. директора колледжа
Л.М. Хачетлова - Зам. директора по УР
М.Я. Шаваева - Зам. директора по ПО
В.В. Лихацкий - Зам. директора по АХЧ
Н.М. Бацев - Зав. учебной части
С.К. Эфендиева - Зав. ПО отделения "Лечебное дело"
Т.М. Бориева - Зав. ПО отделения "Сестринское дело"
М.С. Макитова - Зав. отделением № 1
С.Ж. Гаева - Зав. отделением № 2
И.Л. Семенова - Зав. отделением № 3
Д.М. Емкужева - Зав. отделением № 4

Специальности

Колледж ведет подготовку по следующим специальностям:

060108 - 51 - "Фармация".
060110 - 51 - "Лабораторная диагностика"
060101 - 52 - "Лечебное дело"
060109 - 51 - "Сестринское дело"
060104 - 51 - "Медико- профилактическое дело"

1. Общая характеристика специальности 0405 "Фармация" базовый уровень

1.1. Специальность утверждена постановлением Государственного Комитета Российской Федерации но высшему образованию от 25.05.94 г. № 4 "Об утверждении Государственного образовательного стандарта в части
Классификатора специальностей среднего профессионального образования".
1.2. Форма освоения профессиональной образовательной программы по специальности 060108 - 51 "Фармация".

1.6. Характеристика, сферы и объектов профессиональной деятельности выпускника.
Деятельность фармацевта направлена на организацию и осуществление обеспечения населения лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения, осуществление процесса хранения, изготовления, контроля качества лекарственных средств и их отпуска, проведение информационной и консультативной работы по лекарствоведению среди населения и специалистов лечебно-профилактических, учреждений.
Сферами профессиональной деятельности являются: аптечные предприятия различных форм собственности; профиля и организационно -правового статуса, включая сферу малого бизнеса, лаборатория контроля качества лекарственных средств, профильные НИИ. Фармацевт может в установленном порядке работать в образовательных учреждениях фармацевтического профиля.
Видами профессиональной деятельности фармацевта являются производственная, производственно-управленческая, коммерческая, информационная.

1. Общая характеристика специальности 060110 - 51 Лабораторная диагностика

1.1. Специальность 060110-51 Лабораторная диагностика утверждена
приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2572 "Об утверждении государственного образовательного стандарта, в части Классификатора специальностей среднего профессионального образования".
1.2. Форма освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 060110 - 51 Лабораторная диагностика - очная.
1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

1.4. Квалификация выпускника - медицинский лабораторный техник.
1.5. Квалификационная характеристика выпускника.
Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве медицинского лабораторного техника по лабораторной диагностике заболеваний в лабораториях медицинских учреждений, исследованию факторов внешней среды в лабораториях учреждений Госсанэпиднадзора, в лабораториях отраслевых научно-исследовательских институтов.

060101 - 52 - "Лечебное дело"
060109 - 51 - "Сестринское дело"
060110 - 51 - "Лабораторная диагностика"
060104 - 51 - "Медико - профилактическое дело" 060108 - 51 - "Фармация".

1. Общая характеристика специальности 060101 - 52 Лечебное дело

1.1. Специальность 060101 - 52 Лечебное дело утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 г. № 2572 "Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классификатора специальностей среднего профессионального образования".
1.2. Форма освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 060101 - 52 Лечебное дело - очная.
1.3. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования - 3 года 10 месяцев.
Абитуриент должен иметь один из документов:

1.6. Возможности продолжения образования выпускника.
Выпускник, освоивший основную профессиональную программу повышенного уровня среднего профессионального образования по специальности Лечебное дело, подготовлен: